Session 2021

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Agathe (1A)

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Bonjour à tous, je suis Agathe j'ai 30 ans et je suis rentrée en septembre au CF de Bordeaux afin d'entamer une reconversion professionnelle.  

Concernant mon parcours : j'ai d'abord eu un bac ES en 2009. J'ai ensuite été diplômée d'un master 2 en gestion des organisations à Paris puis j'ai travaillé pendant 5 ans comme chargée de projets et consultante dans le secteur de l'Economie sociale et solidaire et l'écologie. Je n'ai donc pas particulièrement un profil scientifique ;)

Par ailleurs, je suis - ou ai été - engagée dans plusieurs activités associatives ( sociales : soutien scolaire, scouts et guides de France, animatrice titulaire du Bafa ; sportives : organisation d'évènements de rando-vélo et culturelles : je pratique le dessin et l'illustration depuis de nombreuses années). Je parle de tout ça car il me semble que nos activités et engagements sont valorisés dans les candidatures pour entrer au CF. 

De plus, même si l'idée de devenir orthophoniste me tient à coeur depuis plusieurs années, c'est la première fois que je tentais l'entrée en CF et je n'ai pas suivi de prépa particulière pour préparer ma candidature.

Au moment de remplir mon dossier sur Parcoursup, la clé pour moi c'est de s'y prendre bien à l'avance, tourne pas rater les échéances et avoir le temps d'écrire et de retravailler les différentes questions posées sur Parcoursup. Cela permet d'extraire de toutes vos expériences les informations essentielles. Je crois qu'il n'y a pas vraiment de "dossier type" pour les parcours en reconversion. 

Nous sommes 5 dans ce cas dans la classe et nous avons toutes des parcours différents et joint des éléments variés à notre dossier. 

Pour ma part, j'ai mis sur Parcoursup : 

- Mes notes du baccalauréat (il y a bien la possibilité d'entrer ses notes via la procédure classique de Parcoursup, même pour les bacs ancestraux ;)). Mon diplôme universitaire ne m'a pas été demandé.

- Mes réponses aux 4 questions de la plateforme (facultatif il me semble mais je pense que c'est une étape clé pour se différencier notamment pour les profils en reconversion !)

- Mon projet de formation motivé ( 1500 caractères, obligatoire et demandé à tous les candidats) qui demande un réel effort de synthèse et de relecture

- Enfin, une "fiche de suivi de réorientation" qui est fournie par Parcoursup et qui doit être remplie par un organisme tiers qui vous accompagne dans ce projet. J'ai pour ma part fait appel à une conseillère APEC. Tout cela demande un petit peu d'anticipation mais les organismes sont la plupart du temps là pour nous aider et donc disponibles. 

 

Il est difficile de donner la recette magique de la sélection en reconversion, mais si je devais donner un conseil, je dirai qu'il est essentiel de bien lister toutes vos expériences (professionnelles, personnelles, associatives, culturelles...) et de faire le lien avec les compétences recherchées pour faire le métier d'orthophoniste : capacité d'écoute, curiosité, ouverture à l'autre, bonne communication écrite et orale, patience, capacité à travailler en équipe, créativité, résolution de problèmes ... Certaines expériences peuvent sembler très éloignées du métier et finalement présenter un réel interêt pour montrer que vous avez telle ou telle qualité !

N'hésitez pas aussi à échanger avec des orthophonistes, en reconversion ou non, afin d'étayer votre connaissance du métier ;) J'ai pour ma part eu la change d'échanger avec 6 orthophonistes et fait un stage d'une semaine dans un cabinet libéral, ce qui m'a beaucoup aidé à rendre mon dossier plus concret. 

J'espère que cela vous aidera à y voir un peu plus clair :) dans tous les cas n'hésitez pas à foncer si vous êtes motivé(e), ne vous laissez pas décourager par les réactions extérieures, je pense que tous les profils peuvent apporter une vraie richesse à l'exercice du métier. 

Et si vous avez des questions sur d'autres sujets (financement, reprise des études à 30 ans ...) que nous nous sommes toutes posées, n'hésitez pas !

A très vite !

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Swann (1A)

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Hey! Moi c'est Swann, j'ai 18 ans et je suis originaire de Bretagne. J'ai obtenu le bac mention bien en 2021 avec les spécialités SVT et Physique- Chimie en terminal et Maths en première et avec les options mathématiques complémentaires et anglais section européenne. 

Sur parcoursup, j'ai demandé 5 regroupements (le maximum): Nouvelle Aquitaine, Grand Est, Bretagne, Normandie et Auvergne-Rhones-Alpes. 

Concernant la lettre de motivation, j'ai mis l'accent sur mes expériences qui pouvaient sortir du commun, mes centres d'intérêt et qualités en les mettant en lien avec le métier tout en montrant ma connaissance de celui-ci. 

N'ayant pas passé d'oraux pour Bordeaux (annulation à cause du covid), je ne peux pas vraiment vous raconter mon expérience sur ce regroupement mais par contre j'ai passé 3 oraux en visio dans d'autres regroupements ( Lyon (10 minutes), Caen (15 minutes) et Besançon ( 20 minutes). 

Pour ma part, je trouve que ces oraux étaient assez déstabilisants car certaines  questions n'étaient pas du tout ce à quoi je m'attendais. Exemples: 

"vous avez 4 minutes pour me dire tous ce que vous pouvez faire avec une balle de ping-pong". (Caen) 

"Quel est votre mot préféré dans la langue française et pourquoi ?" (Besançon)

" Qu'est qu'un jardin parfait, selon vous?" (Besançon) 

Il y avait aussi des question plus "classiques" comme inventer la suite d'une histoire, épeler des mots compliqués, des questions sur la connaissance du métier, lire un texte et ensuite expliquer ce qu'on a compris du texte, décrire une image et expliquer ce à quoi elle nous fait penser ou encore la fameuse question pourquoi devenir orthophoniste... 

Le conseil que je peux vous donner est de bien préparer votre présentation. Pour ma part, je l'avais apprise par cœur et je m'étais entraînée à la réciter naturellement 🙂 Je pense qu'elle doit être claire et précise en mettant en avant vos qualités, vos expériences et pourquoi vous êtes là.

C'est la première chose que le jury demande: "présentez vous et exposez vos motivations" Le jury rebondit souvent sur ce que vous dites et ils peuvent parfois vous couper. L'oral se passe un peu comme une conversation. 

 

Je vous conseille de vous entraîner et de faire un maximum de "faux oraux"  devant le plus de personnes possibles pour être bien sûr d'être compris. Il est aussi intéressant d'avoir un contact avec un ou une orthophoniste pour poser vos questions. 

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Mathilde (1A)

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Coucou,

Je m’appelle Mathilde et j’ai 22 ans, je suis en L1 orthophonie au CF de Bordeaux. Je suis originaire du sud-ouest, de Pau plus précisément !

Avant d’entrer en ortho à Bordeaux, j’ai fait 2 ans de PACES et un an d’IFSI (institut de formation en soins infirmiers) à Bordeaux. 

J’ai aussi fait une année de césure, juste après le bac, où j’ai pu faire de nombreux stages dans le milieu de la santé, des petits jobs auprès des personnes âgées et des enfants, et j’ai également été fille au pair en Espagne et fait d’autres jolis voyages  

Sur Parcoursup, j’ai mis en avant mon intérêt pour la profession et toutes les expériences (stages infirmiers, petits jobs, etc) en lien avec l’orthophonie. 

Pour les oraux, ou du moins celui que j’ai passé (Normandie/Picardie), l’accent était mis sur la créativité (inventer une histoire avec mots imposés, questions ouvertes...) et quelques exos de grammaire/orthographe très classiques étaient demandés. Le jury d’Amiens cherchait aussi à savoir si je souhaitais rester exercer dans la région une fois diplômée. 

Accrochez-vous, la sélection est rude mais après c’est que du bonheur ! Des cours très denses mais passionnants, une vie associative au top et une super ambiance ! La ville de Bordeaux est magnifique et on a le temps de profiter de la vie étudiante très dynamique, ne vous en faites pas pour ça

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Marion (1A)

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Hey, je suis Marion ! Pour ma part, j'ai passé un oral pour le CF de Montpellier. Et ça ne s'est pas ultra bien passé. MAIS CONTINUE DE LIRE C'EST IMPORTANT que je te dise les trucs à éviter pour que tu ne fasses pas les mêmes erreurs que moi.

Premier point super important : télécharge zoom ( si c'est avec ce logiciel que se font les oraux) avant l'oral parce que moi du coup j'avais du retard (ça commençait bien ...). De ce que je me souviens, cela n'a pas duré très longtemps (5-7min). J'ai commencé par me présenter rapidement. Puis ils ont enchainé avec quelques questions, dont ce qui me plaisait dans le métier d'orthophoniste (bien préparer des arguments pour en avoir sous le coude au moment venu en cas d'oubli ou de panique) et si j'avais mis d'autres voeux sur Parcoursup. 

Sinon, les questions qu'ils posent en général reviennent régulièrement, j'en avais trouvé  plusieurs sur internet. Certains questions sont là pour te déstabiliser, ils veulent voir comment tu réagis, donc pas de panique respire un grand coup et répond calmement en justifiant et expliquant bien tes réponses. Par exemple, j'avais eu "citez moi 3 qualités pour être carrossier". Pour te dire au départ ils m'avaient posé cette même question sur un métier que je ne connaissais même pas, j'étais vraiment pas bien, je le leur ai dit et ils ont changé. J'ai ensuite eu le droit à la définition du mot "soin". Et si l'orthophoniste faisait des soins ou non. A chaque fois il fallait que je développe bien ma réponse parce que sinon c'étaient eux qui me poussaient à aller plus loin en me posant d'autres questions.

Puis, j'ai eu 2 petits exercices il me semble. Le premier : ils 'mont lu une suite de mots, puis j'ai dû la répéter et les épeler un par un. Le second : ils m'ont lu une phrase, puis ils ont choisi quelques mots de cette phrase pour que je leur donner leur nature et leur fonction grammaticale. 

A la fin, ils m'ont demandé si j'avais quelque chose à rajouter, c'est vraiment le moment de te démarquer en disant quelque chose de pertinent et d'original. 

Conseils généraux : essayer d'être le plus spontané possible même si tu peux avoir préparé quelques réponses, ne parle pas trop vite, prends ton temps (moi ils ont cru que je lisais un texte sur mon écran) et entraîne toi à répondre aux différentes questions et à faire les exercices types. 

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Session 2019

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Laure (1A)

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C’est après 2 ans de prépa acharnées que j’ai eu la joie d’intégrer l’école de Bordeaux !
Je dois avouer que je ne réalise toujours pas la chance que j'ai d'être dans cette école incroyable.
Ça n'a pas été évident, beaucoup de remises en questions, de doutes, de pleurs, de faux espoirs,
un véritable ascenseur émotionnel mais je vous promets que rien n'est plus merveilleux que ce sentiment de fierté que vous ressentez et que vous faites ressentir à votre entourage lorsque vous voyez votre nom écrit sur une liste.

Donc commençons par le commencement, c'est durant mon année de terminale que j'ai passé pour la première fois le concours d'entrée en école d'Orthophonie à Bordeaux (vous l'avez compris je suis Bordelaise), évidemment je n'ai pas réussi à l'avoir même pas en pré-admissibilité, mais au moins cela m'a permis de me donner une idée de ce qui m'attendait pour la suite.
L'année suivant mon bac, je me suis inscrite en prépa et j'ai passé 8 concours mais malheureusement je n'ai rien réussi à avoir, même pas 1 oral.
Mais cela ne m'a pas découragée, l'année suivant j'ai donc décidé de m'inscrire en prépa en ligne. Durant cette année, j'ai passé 12 concours, et j'ai réussi à décrocher 5 oraux (Caen, Poitiers, Bordeaux, Toulouse et Clermont-Ferrand).
A la fin j'ai été reçue sur liste complémentaire à Toulouse (34ème), à Clermont-Ferrand (33ème) et à Bordeaux sur liste principale!!
Au bout de 2 ans de prépa, je venais de décrocher MA VILLE! Autant vous dire que le mot bonheur n'est même pas assez fort pour décrire l'émotion que l'on ressent!

Ainsi je vais vous raconter plus précisément comment j'ai vécu le concours de Bordeaux;

Pour l'écrit, comme c'était la troisième fois que je m'apprêtais à passer le concours je savais à peu près à quoi m'attendre (bien que l'écrit ait été réformé).
Donc je savais qu'à Bordeaux il fallait aller très vite, je vous conseille alors de prendre quelques secondes pour regarder globalement ce que contiennent les sujets afin de bien gérer votre temps.

Concernant l’oral, j’étais assez stressée et aussi un peu émue d’en être arrivée là. Pour cet oral il nous était demandé d’apporter une lettre de motivation et un cv.
Mon jury était composé de 2 orthophonistes, directement elles ont pris mon cv et ma lettre de motivation et elles m’ont demandé de me présenter en 2 min.
Ensuite elles m’ont posé des questions concernant mon cv, je sentais qu’elles cherchaient vraiment à vouloir me connaître ce qui m’a permis de me détendre.
Sur mon cv j’avais noté que j’avais tenté de créer un jeu de grammaire en collaborant avec une orthophoniste . J’avais donc apporté mon jeu le jour de l’oral et j’ai pu leur présenter. Elles s’y sont vraiment intéressé et m’ont posé pas mal de questions là-dessus.

Après ça, nous sommes passés aux exercices (rétentions de chiffres, de logatomes, répétitions de noms de médicaments, lecture d’un texte + donner un titre au texte à la fin, dictée d’une phrase, trouver la suite d’une série de mots, donner tous les mots qui commençaient par la lettre « S » et donner des noms de fleurs etc).
Mon ressenti sur les exercices étaient un peu mitigé parce que je ne m’étais pas sentie très à l’aise sur les rétentions mais globalement je trouvais m’en être pas trop mal sortie.

Et puis pour finir elles m’ont posé des questions sur ma motivation concernant l’école de Bordeaux.
Étant de Bordeaux, autant vous dire que j’ai tout donné :D .
Et puis mon oral s’est terminé. Il a duré environ 30 min, mais finalement le plus long c’est l’attente, parce que une fois que nous y sommes le temps passe très vite.

Donc le meilleur conseil que je puisse vous donner c’est de croire vraiment en ce que vous faites, même si c’est pas tous les jours facile, je sais que ce sont les genres de phrases bateau que l’on entend tout le temps mais elles sont vraies !
Le jour de l’écrit et de l’oral, donnez le meilleur de vous-même et sortez de la salle en ayant aucun regret !
Je vous souhaite beaucoup de courage , et j’espère vous voir l’année prochaine dans la plus belle ville de France ! 😊"

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Caroline (1A)

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Bonjour à tous et à toutes ! Je suis Caroline, je suis en 1A et je vais vous raconter mon oral !

Il a duré une trentaine de minutes comme prévu. Il faut arriver en avance pour ne pas se stresser le campus est grand et les salles sont distantes et peu indiquées ! Il y avait une quinzaine de jury pour la journée. Avant d’entrer j’ai entendu des rires dans la salle ce qui m’a détendue. Le jury était composé de 2 orthophonistes.

 

Elles étaient en avance donc elles m’ont fait attendre pour que je passe à l’heure prévue. Je suis entrée et elles m’ont demandé de sortir mon cv et ma lettre de motivation. Elles m’ont dit que certains exercices seraient chronométrés et d’autres non (et que je serai prévenue).

Premièrement, en 2 minutes chrono j’ai dû présenter mes motivations pour l’orthophonie et mes motivations pour cette école plus qu’une autre que je devais citer. 2 minutes pour les motivations c’est très court il faut ordonner nos arguments pour les exposer et les résumer au mieux ! Je vous conseille donc de vous entraîner à vous réciter vos motivations en 1 minute, 2 minutes, 5 minutes, 10 minutes pour ne pas avoir de surprise. Ensuite, elles se sont appuyées sur mon cv pour me poser des questions sur mes loisirs, le théâtre, le bénévolat. Et ce fut tout pour la partie sur moi ! Elles étaient souriantes et m’écoutaient c’était agréable.

Pour continuer ce furent les exos techniques. Elles m'ont fait faire des empans endroit/envers, des logatomes, lire un texte et en donner un titre (cet exo était chronométré mais elles ont dit que ce n’était pas un exercice de rapidité.) Elles ont noté mes erreurs, quand je butais sur un mot. C’était un texte sur l'émergence du langage chez l’homme. Elles m'ont aussi demandé de trouver des suites logiques de mots à compléter, elles m'ont fait écrire une dictée de 3-4 lignes avec des mots pas très compliqués (sur des scarabées ).

Enfin, elles m’ont demandé si je voulais approfondir un point, ajouter quelque chose ou leur poser des questions. J’ai parlé de mon intérêt pour Bordeaux (c'est la ville que je voulais) et les avantages de l’association et que j'aimerais la faire vivre. Ainsi, elles ne m’ont pas posé de questions sur ma lettre de motivation, je ne crois pas qu’elles l’aient lue pendant mon passage ! Elles étaient détendues et intéressées ce qui a rendu l’oral peu stressant. Elles ont plaisanté à plusieurs reprises en elles ont même voulu m’apprendre le mot Bordeaux en langue des signes !
Je suis ressortie avec une impression assez positive grâce à leur gentillesse. Je pense que l'oral de Bordeaux n'est pas fait pour piéger mais pour sincèrement nous connaître et vérifier nos capacités linguistiques. Il ne faut donc pas hésiter à montrer qui nous sommes, ce qui nous relie à l'orthophonie dans nos vies, sans se méfier de leurs questions.
Si vous souhaitez me poser des questions mon facebook est Caroline Chesnel. Bonnes révisions à vous !

 

Anne-Margaux (1A)

 

" J'étais convoquée à 14h40. Je suis arrivée bien en avance mais j'ai beaucoup attendu car mon jury avait plus d'une heure de retard... C'est enfin à mon tour ! Je suis passée avec deux orthophonistes qui étaient vraiment gentilles et accueillantes. Elles m'ont d'abord demandé les papiers que j'avais apportés puis ont commencé à lire devant moi mon CV et ma lettre de motivation et ont fini par me dire qu'elles avaient beaucoup de questions à me poser.
On commence donc par la partie motivation. Je devais expliquer en 2 minutes : pourquoi la ville de Bordeaux et pourquoi le centre de formation d'orthophonie de Bordeaux par rapport aux autres centres de formation ? Puis, elles m'ont posé des questions personnelles et rebondissaient sur mon parcours, mes loisirs, mes motivations pour ce métier etc.
Ensuite, nous sommes passées à la partie exercices. Il y avait des rétentions de chiffres à l'endroit et à l'envers (de 5 à 10 chiffres). Je devais lire un texte en articulant bien tout en étant chronométrée (mais j'avais eu largement le temps de lire le texte en entier). A la fin de la lecture, je devais donner un titre. Il y avait une petite dictée de 2-3 phrases qui n'était vraiment pas compliquée avec aucun piège. Il fallait donc faire attention à la tenue du stylo. Le jury nous lisait une première fois la dictée puis nous la récitait en nous laissant bien le temps de noter chaque portion de phrases. Il fallait donner la suite d'une liste de mots en retrouvant la logique. Personnellement, j'ai trouvé cet exercice un peu difficile car j'ai eu du mal à trouver la logique donc à donner une suite de mots. Ils nous donnaient aussi un mot et il fallait donner les voyelles dans l'ordre d'apparition et les consonnes dans l'ordre alphabétique et ça pour plusieurs mots. Il fallait répéter des noms de médicament qui étaient inconnus et compliqués donc qui ressemblaient fortement à des logatomes.
L'entretien a dû durer une trentaine de minutes. Cela peut paraître long mais c'est passer très vite au final ! Je suis sortie de mon entretien plutôt contente de moi car je savais que j'avais plutôt bien réussi la partie motivation comme j'avais l'impression de les avoir convaincues mais je restais mitigée concernant la partie exercices car je savais que j'avais échoué à certains exercices. "
Si vous avez des questions, n'hésitez pas à me contacter sur mon Facebook : Anne-Margaux Cadarsi